随着社会竞争越来越激烈，婴儿需要学习越来越多的技能。然而，由于许多家庭只有一个年幼的孩子，婴儿的自学能力越来越差。那么你知道你的孩子在幼儿园学习或应该学习的11种 "技能 "吗？

　　技能1：学习如何成为一个合格的学习者。

　　许多母亲和父亲认为，孩子在幼儿园里可以自由地在教室里跑来跑去，选择自己的玩具和玩伴，但这是因为教师创造了一种宽松的氛围，孩子们可以自由地融入集体。进入幼儿园后，他们学会了把玩完的玩具放回原处，在教育工作者的指挥下离开教室时要排队，什么时候吃午饭，什么时候午睡，什么时候吃点心。他们已经学会了自我控制，知道不能在教室里随意走动，也不能在老师讲故事时打断她。你是否注意到，你的孩子比在家里听妈妈讲故事时表现得好很多？

　　事实上，在3至4岁时，许多孩子已经有了一些社会经验，幼儿园为孩子们创造了一个很好的氛围，让他们学会维护友谊，独立解决朋友之间的冲突，而不需要老师或母亲的帮助。

　　孩子学会了参与他人的活动，当他看到其他孩子在玩耍时，他可以走近他们并说："你们在做什么？而不是像以前那样默默地看着别人玩，或者自言自语。这种社会化将有助于儿童在长大后融入社区。

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　　1、技能3：学会独立讲故事

　　2、虽然许多学前教育专家不建议孩子在幼儿园就开始阅读，但听老师用丰富多彩的方式讲故事，不可避免地会培养孩子对书籍的热爱。通常情况下，孩子们还会被要求与他们的伙伴一起表演故事，扮演不同的角色。孩子们逐渐学会掌握故事的精髓，以及如何开始、发展和结束一个故事，在这种氛围中，他们对知识的好奇心不断增强。

　　3、技能4：学会寻求帮助

　　一个孩子在操场上玩耍时摔倒了，眼睛里进了沙子，但他不好意思告诉老师。这是许多儿童在开始上学时遇到的情况。

　　不要低估幼儿园中剪贴的重要性，这是鼓励儿童创造力的最佳方式。当孩子用剪刀、胶水和粘土做手工时，他们的想象力、创造力和实践能力就会进入高速发展。小女孩比男孩更喜欢这些手工艺品，专家说，所有的孩子都应该重视这种亲身体验，这样他们将来就能更容易地学会写作。

　　研究表明，积木对于发展儿童的空间想象力和发展现实的数学概念非常好。但正如男孩不喜欢手工课一样，女孩也经常忽视积木。专家指出，通过用积木搭建，孩子们学会了排序和分类。如果孩子想建一座高塔，但手头没有长的积木，她可以把两块小积木放在一起，形成一个长塔。这无意中为以后学习除法、分数和几何奠定了基础。

　　技能7：识别标志、术语和节奏

　　幼儿园里没有认字和阅读的课程，但会向孩子们介绍数字和字母，并学习辨认物体的颜色和形状。他们知道两种颜色混合后会产生不同的颜色，他们知道什么是三角形、长方形和正方形。学习唱歌和跳舞，了解节奏，提高了孩子的朗读水平。众所周知，学习乐器有助于儿童以后的数学学习。研究人员还发现，参加集体唱歌和学习弹钢琴的儿童在拼图等空间想象游戏中表现更好。

　　技能8：学习运动技能，如跳远和跳伞。

　　幼儿园的孩子们几乎每天都有户外活动，跑步、滑行、攀爬和球类游戏，他们的身体机能和协调能力在这里得到最好的训练。

　　游乐场活动还能培养儿童独立应对问题的能力和社会技能。如何穿上腿，穿过铁环，如何找小朋友一起玩跷跷板--在操场上自由玩耍与和爸爸妈妈一起去公园玩不一样，爸爸妈妈一直盯着孩子，告诉他们如何玩，为他们的进步鼓掌。相比之下，幼儿园操场上的活动是完全自主的，孩子们学会了真正对自己负责。

　　能力9：学会独立和自给自足